大学生心理健康教育

第一讲 关注心理健康
一、健康的内涵
（一）健康新观念
（二）心理健康的内涵
（三）心理健康的标准
（四）界定心理健康标准的注意事项
（五）对心理健康的评估方法
二、大学生常见的心理问题及调适
（一）常见的心理问题
（二）影响大学生心理健康的因素
（三）常见心理问题的自我调适方法
三、心理障碍与心理咨询
（一）常见心理障碍的表现
（二）心理咨询与心理治疗
第二讲 完善自我意识
一、良好的自我意识是成功的基础
（一）自我意识及其作用
（二）大学生自我意识的发展阶段
（三）大学生自我意识发展的特点
二、大学生自我意识的偏差与调适
（一）以自我为中心
（二）自傲
（三）自卑
（四）过分追求完美
（五）从众
三、大学生积极自我意识的塑造
（一）健全自我意识的标准
（二）培养健康的自我意识
第三讲 构建完美人格
一、解析人格
（一）人格的含义
（二）人格发展的特点
（三）人格的心理倾向
（四）人格的心理特征
（五）人格发展的影响因素
二、大学生人格发展及带见的人格问题
（一）大学生的人格特征
（二）大学生人格发展中的不足
（三）大学生常见的人格障碍
（四）对人格障碍的自我矫正方法
三、大学生健全人格的塑造
（一）健全人格的含义
（二）如何健全大学生的人格
第四讲 学会管理情绪
一、情绪健康标准
（一）情绪及其表现
（二）情绪的分类
（三）情绪的作用
（四）情绪的健康标准
（五）情商与人生
二、大学生常见的情绪困扰
（一）大学生情绪发展的特点
（二）大学生常见的情绪困扰
三、管理情绪提高情商
（一）管理情绪的意义
（二）大学生情绪调节的方法
第五讲 学会与人交往
一、大学生与人际交往
（一）大学生人际交往的特点
（二）大学生人际交往的意义
（三）人际关系良好的条件
（四）人际关系发展的阶段
二、大学生人际交往障碍的克服
（一）克服认知偏差
（二）克服不良心理
（三）克服性格缺陷
三、处理人际关系的策略
（一）遵循人际交往原则
（二）提高人际吸引力
（三）提高人际交往能力
（四）科学处理人际冲突
第六讲 学会有效学习
一、透视现代大学学习
（一）转变学习观念
（二）拓展学习内容
二、大学生学习特点及效能影响因素
（一）大学生学习活动的特点
（二）影响学习效能的因素
三、大学生学习障碍及克服
（一）学习动力不足及调适
（二）认识障碍及调适
（三）注意障碍及调适
（四）学习焦虑及调适
（五）学习疲劳及调适
四、做高效的学习者
（一）尝试创新学习模式
（二）选择有效的学习方法
（三）养成良好的学习习惯
（四）掌握科学的学习时间
（五）充分利用学习资源
（六）创造性学习
第七讲 学会应对挫折与压力
一、正确认识挫折
（一）逆商（AQ）新概念
（二）挫折与人生
（三）挫折反应与防卫机制
二、对大学生挫折承受力的培养
（一）大学生常见的挫折
（二）大学生培养承受挫折能力的方法
三、学会纾解压力
（一）压力与心理健康
（二）大学生常见心理压力分析
（三）纾解压力的策略和方法
第八讲 正确对待爱与性
一、正确理解爱
（一）爱情的含义
（二）爱情三因素论
二、把握恋爱的心理
（一）恋爱的心理过程
（二）恋爱中的男女差异
（三）恋爱中常见的心理效应
三、大学生的恋爱与成长
（一）大学生恋爱的意义
（二）大学生恋爱的特点
（三）恋爱中常见的心理困扰
（四）提高爱的能力
四、科学地对待性
（一）性的含义
（二）性心理健康
（三）成长中的性困惑
（四）维护性健康的途径
（五）勇敢面对性骚扰
第九讲 正确利用网络
一、互联网是把双刃剑
（一）互联网的特点
……
第十讲 科学面对择业