《新世纪心理与心理健康教育文库（37）：实用心理测验》的参与者都是心理测验领域的研究者或者使用者，在研究与使用过程当中，我们能够深到体会到自己对一本好的或者起码及格的心理测验书籍的期望，我们也从未停止过对“期望效应”发生在自己身上的期望。但是在现实的检验中，期望效应似乎更多是一种乐观其成的态度，而并不总是频繁发生的q．活现实。在《新世纪心理与心理健康教育文库（37）：实用心理测验》的编写过程中，我们尽可能搜集新近的资料，甚至包括非心理学领域的资料，以丰富我们的写作和扩展我们的思路，并进而带给读者更大的思考空问。这一点，读者在《新世纪心理与心理健康教育文库（37）：实用心理测验》的各章中都可能有所发现。譬如，在对于心理测验的使用与道德伦理的探讨中，我们引人了为数不少的美国专业协会颁布的原则与标准，以便我国读者去参考和学习。在能力测验的介绍中，我们对韦克斯勒量表作了更为丰富的介绍，便于读者更为准确和深刻地理解能力测验。在人格测验中，《新世纪心理与心理健康教育文库（37）：实用心理测验》扩充了一部分“旧瓶装新酒”的测验，譬如MMPl测验，我们花了更多的篇幅介绍其第二版及实践中颇为有用的多种剖面图；对于卡特尔16PF和EPQ测验则增加了一部分实践中获得的知识与经验总结。
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