《全国普通高等教育临床医学专业“5+3”十二五规划教材:儿科学》在我国既往本科医学儿科学教材体系的基础上,进行了一些调整,突出了以下特色:①根据学科发展和对疾病研究的结果,把原来的“风湿性疾病”和“免疫和免疫缺陷病”合并为“免疫性疾病与风湿性疾病”,与成人内科学有所不同。②鉴于目前我国儿童感染性和(或)传染性疾病的现状和需要,特别增加了手足口病和巨细胞病毒感染的内容。③为了加强学生对儿童生长发育规律的认识,本教材改变传统方式,以年龄为轴线,撰写生长发育及营养部分;同时在生长发育部分,增加了对生长曲线的解释和生长发育偏离的诊断思路。④在新生儿学方面,更新了新生儿窒息复苏的方案;补充了新生儿败血症的诊断标准。⑤为了增强学生临床思维的培训和学习,特别增加了症状学章节,有利于横向思维和鉴别诊断的学习。⑥根据专业发展和新的诊疗指南及方案,更新调整了心肺复苏和感染性休克的相关内容。⑦本教材特别组织编写了配套的辅助教材和光盘,帮助学生复习巩固知识,拓展学习思维和能力。