《新世纪心理与心理健康教育文库（5）：简明发展心理学》的结构安排主要以年龄为据，意在反映各个阶段的基本特点，比如，同伴关系和友谊在儿童期会谈及，在青少年期、成年期亦是。不过，某些方面的发展特点在内容上稍少一点，虽然也在不同年龄段都会有所表现，但是为避免分拆放在不同年龄段后显得支离破碎，就把它们集中在其表现最为突出的年龄段所在章节了，比如，气质放在婴儿期，职业选择放在青年期。此外，《新世纪心理与心理健康教育文库（5）：简明发展心理学》尽量反映了近年来发展心理学的最新研究成果。值得一提的是，其中也包含了我国发展心理学家在持续多年实证研究基础上所取得的令人称道的理论建树。我自己每次读发展心理学的书，都会对过去的时光、未来的岁月有新的感受和认识。如果阅读此书的读者也能够从《新世纪心理与心理健康教育文库（5）：简明发展心理学》对人生历程的描绘中，对自己的过去“温故而知新”，对自己的未来满怀信心和憧憬，那么我觉得就更有意义了。
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