大学俄语（新版 教师用书6）

　　《大学俄语（新版）（教师用书6）/东方·高等学校俄语专业教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材》参考书的编写充分考虑了上述特点，具体体例如下：教学目的：对教学提出了基本任务，为学生确立了学习目标。开场白：丰富专题的背景知识，探讨专题的现实意义，引发学生对所学专题的兴趣和热情。释义；问题（部分引言或课文后）；积极词汇、词组、句式汇总，这三部分是针对引言、各课文而做的。释义：或是对文中不易理解的难点给予解释、说明，或是练习中没有出现的、但要求学生掌握的语言点。问题：帮助学生梳理文中的基本内容，归纳基本观点，思考其中的问题和现象。积极词汇、词组、句式汇总：作为该单元语言教学和言语训练的中心，覆盖了各课文的基本内容和主要语言材料。练习答案：除部分难度不高或需要学生独立完成的练习外，绝大部分练习均给出了建议性答案。补充课文：丰富专题信息，补充实际例证。教师在组织教学时，应根据教育部《高等学校俄语专业教学大纲》规定，从学生的实际水平出发，创造性地使用教材。

　　李向东，北京外国语大学俄语学院教授，多年从事一线教学工作，教学经验丰富。她的专业方向是现代俄语，俄罗斯文化 。