日语学习者的互动学习效果研究

　　《外国语言学与应用语言学博士文库：日语学习者的互动学习效果研究》以日语专业二年级44名大学生为研究对象做了8次课堂实验，调查了日语水平较高和较低的同学之间的互动学习的状态和结果。结果表明，所有的同学都能通过与其他同学的互动学习取得进步。适合日语教学研究人员、高校日语教师及相关专业研究生阅读。

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