正所谓“水可载舟、亦可覆舟”。地球生态系统是一切生物的摇篮，是整个人类生存进步之桴。目前，国际环境和资源问题的日益突出，不仅严重影响着人类的生存和可持续发展，而且也使人类面临着前所未有的挑战。面临危机，人类是否能够满怀生存热情并富有生存智慧地去掀开经济社会发展的新篇章，从而开创一个为人类期许的美好地球时代呢？ 应情势之所趋，国际环境资源法的孕生和发展，正是国际社会针对全球环境问题所作出的努力在法律制度上的体现。自1972年联合国人类环境会议、特别是l992年联合国环境与发展大会召开以来，全球环境保护就已然成为世界共识和人类行动聚焦的重点。其间，伴随着大量有关国际环境保护的重要国际法律文件的制定，国际环境资源法在理念和制度上都有了长足发展。作为一个新兴的法学学科或部门法，国际环境资源法的昌明和彰显，无疑对积极维护我国的环境权益、促进国际环境合作，从而为世界各国共襄人类和谐盛举产生不可替代的作用。然而，国际环境资源法在我国的研究起步较晚．较之域外研究之进展尚处于初步发展阶段。基于此，编撰一部有关国际环境资源法的精编教材，无论是为我国国际环境资源法学的进一步研究做一些基础性的工作，亦或为新一代法律学人汲取专业知识提供一个更好的读本，都显得非常必要并切合时宜。 好的教材作为反映教育理念发展和教改实践变革的重要载体，是优良的法学教育在实现基础扎实、知识面宽、实践能力强、富有创新能力的法律人才培养目标的过程中不可或缺的重要依托。然而，一部能够结合实践、精阐原理、关注前沿、有所创新的好教材，也绝非等闲之辈所轻易能为。尽管如此，无论是作为一次有益的尝试，还是经验的积累，亦或对我们自己在从事环境法教学和科研工作上的总结、学习乃至发展和超越，我们西北政法大学的环境法学人都愿意积极参与，并更加敬业地以专业精神做好这次教材的编写工作，以期共同见证和分享中国环境法学教材之盛。本教材是由对外经济贸易大学出版社组织策划的国际法系列教材之一。在编写中我们力求做到： （一）体例完备、理实结合。全书共计19章的内容，既有理论的阐释、又有立法实践的新进展；既有普遍问题的论述，又有特殊问题的具体展开，以在保证教材内容全面性要求的同时，做到理论和实践的有机结合。 （二）内容新颖、突出时效。教材的编写借鉴了以往和新近有关国际环境法领域的一些思想和理论成果，并紧密结合当今国际环境法律实践的最新发展，从而保证了本教材在内容上更加新颖、完善和充实，时效性也更强。 （三）述中有论、论中见思。虽然该书主要是面对本科生教学的教材，但我们又不囿于对国际环境法的知识仅做一般意义上的陈述，而是在介绍的问时又有机地融入了作者在从事国际环境法教学和科研中的一些心得体会和独立思考，从而突出了本教材的研讨性和探索性。这样有助于学生在接受知识的同时，又能够展开自主性的思考。
鄂公网安备 42010302001612号 