《商业空间设计/全国高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材》编写遵循了专业化、形象化、典型性、思维性原则。专业化足指教材内容定位,确立本专业课程的学术核心知识和标准技能的教学。形象化是指教材界面进行图表语言的形象化设计,兼具专业性和通俗性。典型性是指素材和案例进行典型的选取,在纷繁的商业案例中达到类型性和抓纲目的效果。思维性是指案例知识、技能训练和设计思维贯通,帮助学生提升认识,“学艺知用”。教材在内容没置上,重视商业概念、经营方式、消费环境等商业管理学的导人,有机结合人机工程学、材料学、照明工程等工学知识,以商业空间设计认知与方法操练为主线,进行训练的编写。商业空间设计的“教学与实训”章节,是课程教学“落地”的执行关节。设置商业空间设计的“欣赏与分析”章节,探讨商业空间的设计创意思维,足提升专业能力和设计视野的部分。