浅谈对外汉语教学中文化教学的几个问题
多媒体技术在留学生古代汉语教学中的应用原则
认知语言学中的隐喻、意向理论在对外汉语教学中的运用
成都话语音中an音的演变及语言学解释
“经济中国学”在德国的发展及其对中国高校的启示
话题与信息分布
对外汉语量词教学的困惑与对策
模因论对篇章教学的启示
韩国学生学习汉语声调的考察
运用网络技术进行汉语教学的新进展
词汇网络化教学的新思路
浅谈口语课堂的文化输入与功能教学法的结合
“S是O”判断句成立的条件——也释“合情合理”与“偏听偏信”的对立
从语气副词“多”看词义预设对于认识词义的作用
对日韩汉字教学的实验和建议
新加坡华文教学的性质和定位——新加坡中小学课本词语与中国汉语水平词汇等级大纲的比较研究
汉语在埃及
我可以给你260块钱一你得给我260块钱
涪陵话“是+疑问代词”的非疑问用法
任务型教学法对现有初级对外汉语教材的启示
广告语的人际功能观——从广告语“我能”谈起
表存在义“有”字句基本式与相关句式的变换关系
动态助词“着”的语法意义及课堂教学
汉语复合词语素分解释义法的得与失
语言学习策略与对外汉语教学
任务型教学模式在对外汉语口语教学中的运用
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