优秀教师新课程探索的实践智慧：物理

方法教育与物理教学
新课标下高中物理实验教学的实践与反思
以模型引领初中生进入物理世界
在研究性学习中改变学生学习方式
学生学习物理思维障碍的剖析
改进高中物理实验教学，培养学生创新能力
让学生尽快适应高中物理学习
物理定律课教学方法的思考
对中学物理实验教学的思考
对高中物理实验教学现状的思考
初中物理概念的情境教学
信息技术环境下初中课堂教学模式的研究总结
高中学生物理学科学习方式的实践研究
初中物理学习方法的指导
活用多媒体，提高课堂教学效果
物理模型教学的意义及实践
浅谈高中物理有效教学的思考与实践
让物理教学因“方法”而精彩
浅谈初中物理教学中如何培养学生科学评价能力
物理实验教学的思考与实践
浅议网络信息环境下的物理教学
新课程背景下初高中物理教学衔接课题研究报告
浅谈信息技术与初中物理教学的整合
高中物理实验教学中的“设疑”
一堂物理教学“盛宴”带来的思考
浅谈高中物理教学中学生自主学习能力的培养
高中物理“问题模型”教学方法初探
通过物理教学培养学生创新能力的初探
高中物理实验教学新思路——基于网络的合作学习探讨
实验探究突破“转弯时的向心力实例分析”教学瓶颈
浅谈高中女生学物理
如何让物理教学成为一件快乐的事情
福州市初中物理教学渗透科学方法教育的问题与对策
初中物理课堂教学全程探析
基于课堂观察下的中学物理教学评价
初中物理高效课堂研究
激发兴趣，培养能力——浅谈在中学物理教学中如何强化学生的主体地位
DIS系统在高中物理实验教学中的应用
新课程理念下高中物理探究式教学的实践
谈“合作探究”教学模式在初中物理教学中的应用
关于中学物理的“重过程”教学叙事
初中物理复习模式初探
初中物理常用科学方法的教育与实施
新课程背景下初中物理课堂有效教学的设计探索
更新理念  提升素养构建生态型教学文化
高中生物理课业负担研究
初中物理教学的理性思考
“问题解决”教学法在中学物理教学中的应用
浅谈中学物理课堂教学的误区与对策
教研活动助力高中物理小实验的有效开展