《大学生心理健康教育》有三个特点:一是立足发展,重在预防。心理健康教育的积极作用在于引导大学生寻求人生的最佳位置,实现心理潜能最大限度的开发,同时也有预防和治疗各种心理疾病的作用。《大学生心理健康教育》正是立足于大学生心理的全面发展,引导大学生掌握心理保健的技能,陪伴大学生度过快乐的大学时光。二是立足实际,以生为本。心理健康教育重在心灵的沟通,重在认知经验、道德规范和技能技巧的心理内化,因此发挥学生的主体作用是关键。《大学生心理健康教育》正是从大学生的实际出发,时时处处指导大学生进行自我调适、自我教育,具有很强的针对性,充分体现了以学生为本的思想。三是立足实践,突出指导。本书编者都是学校心理健康教育与咨询中心的专、兼职教师,具有多年的心理健康教育和心理咨询经验,他们不是从概念到原理式的写作,而是从大学生的实际出发,立足于教育与科研的实践来撰写,每一章、每一节都充满了对实践的理性思考,体现出鲜明的指导性。本书系统分析了大学生在心理健康方面存在的误区,并对大学生存在的心理健康问题提出了有针对性的辅导策略,是高校开设大学生心理健康教育课程的必备教材,也是关注自身成长与心理健康的大学生朋友的有益读本。