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让高中生学会学习

让高中生学会学习

定 价:¥30.00

作 者: 高慧明 著
出版社: 中国轻工业出版社
丛编项:
标 签: 教师用书 教育理论/教育主张 中小学教辅

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ISBN: 9787501996216 出版时间: 2014-02-01 包装: 平装
开本: 16开 页数: 225 字数:  

内容简介

  作为长期奋斗在教学一线、经验丰富的班主任、学科教师,《让高中生学会学习》作者结合自身从教经验,告诉读者: 帮助学生结识新同学、学会与教师相处,营造良好的外部学习环境;指导学生结合自身情况制订学习计划、高效率地听课、学会复习,掌握基本的学习方法;让学生认识到不同学科初、高中知识点存在的差别,转变学习方法;关注学生在学习及生活中存在的问题,为学生学会学习打下良好的心理基础;引导学生科学备考,学会考试,赢到最后;……一步步,一条条,细细讲来,必能帮助读者掌握学法指导的有效策略,让学生学会学习。

作者简介

  高慧明 中学高级教师,首届全国十佳班主任,北京市中学数学特级教师,全国教师培训和班主任培训特邀主讲专家,全国多家知名期刊封面人物。在《教育研究》《中国教育学刊》《数学教育学报》《数学通报》等30多家全国知名学术期刊上发表较有影响的论文500余篇;出版《给学生一个心灵的支点:高慧明班级高效管理艺术》等个人专著3部;主编、参编教材和教学著作28部;以新课程指导专家身份,参与研究和编写了国家级、省级新课程系列教学指导文件和著作等。受邀为国家教育部“国培计划”和全国各地骨干教师、班主任培训做有关数学课程教材教法、科学备考、有效课堂教学、班级管理、教师专业成长、心理健康教育等专题讲座数百场。

图书目录

第一章 学校适应篇
 调查发现,很多学生从初中升入高中后会产生许多不适应,比如,对周围的环境、教师的教学方法、各科的学习要求不适应以及与周围同学交流不畅等,进而容易在认知、情绪、行为等方面出现迷茫、困惑、痛苦。对此,教师该如何对学生进行正确引导呢?……
 和学生谈谈
 给学生写一封欢迎信
 开一节成功的主题班会
 
 第二章 学法指导篇
 学生用同样的时间学习,学习效果却大相径庭,究其原因,就在于有些学生没有掌握提高学习效率的方法。那么,教师该如何帮助学生提高学习效率呢?教师该如何让学生了解制订学习计划的重要意义,掌握制订学习计划的方法呢?教师该如何让学生学会确定学习目标、分配学习时间、选择学习方法呢?……
 如何制订学习计划
 如何高效地学习
 如何提高课堂注意力
 如何解决弱科困扰
 如何提高学习效率
 
 第三章 学法过渡篇
 一些在初中成绩较好的学生,进入高中后,其成绩却呈下降趋势,甚至成为学困生。究其原因,就在于,与初中相比,高中的教材内容、教学方式、思维层次、能力要求以及学习方法等都发生了改变,简单的死记硬背法和被动的学习态度已不适合高中的学习。如何调整学习方法以适应高中的学科特点呢?……
 初、高中语文学习方法过渡指导
 初、高中数学学习方法过渡指导
 初、高中英文学习方法过渡指导
 初、高中物理学习方法过渡指导
 初、高中化学学习方法过渡指导
 初、高中生物学习方法过渡指导
 初、高中历史学习方法过渡指导
 初、高中政治学习方法过渡指导
 初、高中地理学习方法过渡指导
 
 第四章 心理调适篇
 创造良好的学习环境,需要学生本身具备与人相处、团结协作的能力。很多高中生在获取知识方面出类拔萃,但是在意志品质方面却令人忧虑,这不但影响了他们的学习,也影响了他们的心理品质。如何改变这种状况?如何让学生学会调适心理,创造出良好的学习环境呢?……
 如何与他人友好相处
 如何安排学校生活
 如何克服自卑心理
 学生面对挫折该怎么应对
 如何拒绝诱惑,享受学习
 如何保持阳光心态,执着坚韧
 学生对自己越来越没信心怎么办
 学生连续考砸了会郁闷怎么办
 如何克服厌学情绪
 
 第五章 备考指南篇
 要想取得一流的成绩,就必须科学备考!那么,对于教师来说,备考的关键是什么?如何增强教学针对性,追求高效课堂?如何把握命题趋势,踏上备考捷径?如何指导学生掌握科学方法,迅速有效增分?……
 科学应战,智慧备考
 学会考试
 语文备考技巧指导
 数学备考技巧指导
 英文备考技巧指导

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