中小学美术公开课的秀

总序前言（第一章走近公开课的舞台）第一节正视舞台——如何看待美术公开课一、何谓公开课二、理性看待公开课三、正确应对公开课第二节内视舞台——公开课的特点一、美二、新三、实四、趣第三节环视舞台——常态课与公开课一、上好常态课二、常态课与公开课的辩证关系第四节俯视舞台——公开课的意义价值是什么一、学生层面的意义价值二、教师层面的意义价值三、教学层面的意义价值（第二章选择梦想的舞台）第一节入择行业的舞台——考编性的公开课怎么上第二节晋升职称的舞台——职称性的公开课怎么上第三节展示个性的舞台——各类有影响力的公开课怎么上第四节夺得荣誉的舞台——各项比赛性的公开课怎么上（第三章锤炼优秀的“演”技）第一节确定主题——如何选择教学内容一、当课题可以自由选择的时候，该如何选择教学内容二、当课题已经确定的时候，该如何取舍教学内容第二节编写剧情——如何设计教学结构一、教学结构是什么二、教学结构构什么第三节道具准备——如何进行教学准备一、如何进行教具准备二、如何进行示范准备三、如何进行其他准备第四节精心演绎——如何开展教学过程第五节资源储存——如何整理教学积累（第四章展现个性的魅力）第一节魅力一：教学内容创新一、“淘宝聚划算”——高效找到合适的公开课内容二、去哪里“淘宝”合适的公开课内容三、怎么“淘宝”到合适的公开课内容第二节魅力二：教学材料创新一、寻找合适的教学材料二、怎样寻找合适的教学材料三、怎样运用合适的教学材料第三节魅力三：教学媒体创新一、“苹果”启示录二、创新传统媒体三、用好现代媒体四、未来教学媒体新展望第四节魅力四：教学评价创新一、微博、短信平台引发的启示二、谁来评三、怎么评第五节魅力五：教学创新忌讳一、导课过度：冗长、花哨二、材料过度：繁多、生僻三、教具过度：豪华、铺张四、评价过度：空洞、夸张（第五章赢得人生的喝彩）第一节造型·表现领域公开课优秀案例分析案例一：图形联想案例二：夸张的脸案例三：五彩斑斓案例四：运动案例五：秀丽的江南山水——山与水的水彩画法第二节设计·应用领域公开课优秀案例分析案例一：年年有余案例二：触摸美丽案例三：一笔流出万象之美——线的平面构成案例四：我怎么没想到——LOGO设计那些事儿第三节综合·探索领域公开课优秀案例分析案例一：新的实验案例二：水案例三：留住身边的精彩第四节欣赏·评述领域公开课优秀案例分析案例一：画家梵·高案例二：中外儿童美术作品欣赏案例三：长河漫步案例四：从传统到现代案例五：通俗的浪潮-