小学品德课堂教学的草根研究

　　小学思品课堂教学的“度”很难把握，针对思品教学中遇到的种种难题，《“疑难问题解决”丛书：小学品德课堂教学的“草根研究”》予以很好的示范和解答。这些关于研究教材、制定教学目标、优化教学资源、转变教学方式、关注教学评价、完善德育课程体系等的研究论文，汇集了从思品一线教师和教研工作者的大量心血，希望达到扩展思品课堂的教学空间，启发思品教师教学智慧的功效。

　　杨翠玉，宁波市教育局教研室初中小学思品教研员，省特级教师。