《全国高职高专教育口腔医学专业“十二五”规划教材:口腔修复学(供口腔医学、口腔医学技术专业用)》坚持“三基”(基础理论、基础知识、基本技能)、“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)、“三特定”(特定的对象、特定的要求、特定的限制)的编写原则,充分体现了当代医学高等教育的理论与学术体系。在内容的安排上,以就业为导向,适应学历证书和执业资格证书“双证”制度的要求,努力提高学生的实践能力、创新能力、就业和创业能力。根据口腔医学专业培养目标的要求,本教材重点介绍了口腔检查和修复前的准备、牙体缺损修复、牙列缺损的固定桥修复及可摘局部义齿修复、牙列缺失的全口义齿修复;一般性地介绍了覆盖义齿修复、套筒冠义齿修复、颌面缺损修复以及牙周病、颞下颌关节病的修复治疗等内容。与以往高职教材不同之处是在知识内容的选择上,偏重了执业医师资格证书应考的内容和职业岗位要求的内容。