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激流勇进:地方教育制度变革的理论和实践 中国地方教育制度创新研究2008-2012

激流勇进:地方教育制度变革的理论和实践 中国地方教育制度创新研究2008-2012

定 价:¥89.00

作 者: 杨东平,刘胡权 著
出版社: 北京理工大学出版社
丛编项:
标 签: 教育 社会科学

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ISBN: 9787564088248 出版时间: 2014-02-01 包装: 精装
开本: 16开 页数: 248 字数:  

内容简介

  《激流勇进·地方教育制度变革的理论和实践:中国地方教育制度创新研究(2008-2012)/21世纪教育书系》对三届创新奖的重要案例进行研讨总结,同时基于地方改革的实践,对我国教育制度变革的机制、路径、方法、问题进行了多层面、多角度的探讨,不仅是对地方教育制度创新成果的展示,也为今后的深入改革提供了理论思考。在大致相同的社会和政策环境之中,总有一些地方能够不同凡响、有所作为,产生实质性的教育变革。这不仅增强了人们改革的信心,也促使我们去认识教育改革的动力机制,去关注如何改变教育,或者说,教育改革是怎样发生的。

作者简介

暂缺《激流勇进:地方教育制度变革的理论和实践 中国地方教育制度创新研究2008-2012》作者简介

图书目录

中央一地方关系中不同层级政府的教育行为:基于对地方教育制度创新奖案例的分析(国家教育发展研究中心·王建)
责任政府建设的地方创新实践——上海浦东等地教育公共治理改革研究(东北师范大学·曲正伟)
服务型政府建设与地方教育制度创新(中国人民大学·周详)
试论自上而下与自下而上相结合的教育改革新机制(浦东干部管理学院·翁文艳)
我们需要怎样的教育创新——兼论地方政府教育专业领导力建设与提升(国家教育行政学院·从春侠)
教育体制改革的政策突破——以温州市民办教育综合改革试点为例(国家教育发展研究中心·王烽单大圣)
义务教育均衡发展中的政府转型与权力转移(浙江师范大学·张天雪)
回归乡土,回归理性——我国农村教育的发展路向选择(东北师范大学·刘善槐贾盼盼)
上升期的中国职业教育及其制度创新实践(深圳职业技术学院·徐平利)
创新公共教育资源配置制度:破解人园难、入园贵问题的关键(北京师范大学·康永祥)
案例篇
推进教育“管办评分离”,构建现代学校管理制度——以潍坊坊子区3年简政放权探索为例(潍坊坊子区教育局·马效伟北京师范大学-刘胡权)
以改革创新确保教育督导成为行之有效的长效机制——以天津教育督导实践为例(北京工商大学·赵慧杰)
促进市域义务教育均衡发展——以山西省晋中市为例(北京理工大学·郭君)
创新开展校际均衡监测,深入推进教育均衡发展——以成都市实施义务教育校际均衡监测为例(北京师范大学·刘胡权四川省成都市教育科学研究院·秦建平)
城乡义务教育均衡发展的县域突破——以湖北黄梅和吉林通榆为例(21世纪教育研究院·吕超北京大学·阎紫悦)
义务教育阶段择校的治理经验——以杭州市为例(浙江师范大学·张天雪马宁)
教师流动制度的实践探索——以沈阳市为例(北京师范大学·王军)
中小学生学业质量综合评价体系改革的探索——以上海市为例(北京大学·刘广宇)
整体推进课堂教学改革的实践探索——以山西省为例(北京理工大学-牛晓晨)
家校关系的制度建设——以山东省中小学家长委员会为例(北京理工大学·郭琦)
以现代大学制度建设为导向的地方高等教育管理机制新探索(北京工商大学·杨曼)
加强省级统筹,提升农村教师待遇——以湖北、湖南泸溪等为例(华中师范大学·张雪艳)
活动篇
在首届地方教育制度创新奖颁奖典礼上的致辞(21世纪教育研究院院长·杨东平)
首届地方教育制度创新奖获奖名单
地方教育制度创新大有可为——在第二届地方教育制度创新奖颁奖典礼上的致辞(21世纪教育研究院院长·杨东平)
第二届地方教育制度创新的新进展(21世纪教育研究院·邓宇虹)
第二届地方教育制度创新奖获奖名单
自下而上的教育改革为什么是重要的——在第三届地方教育制度创新奖颁奖典礼上的致辞(21世纪教育研究院院长·杨东平)
第三届地方教育制度创新的进展及发展趋势(21世纪教育研究院·刘胡权)
第三届地方教育制度创新奖获奖名单
附录1:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》关于教育体制改革的要求
附录2:教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见显示部分信息

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