长方体的认识表面积和体积教学研究

1 上位数学知识研究
1.1 上位数学知识与解读
长方体的概念是怎样定义的？
正方体的概念是怎样定义的？
如何理解长方体和正方体的定义？
长方体和正方体概念属于哪种定义方式？
长方体和正方体有什么特征？
长方体和正方体如何表示？
长方体和正方体的其他知识
1.2 上位数学知识对长方体认识教学的启示
长方体的本质属性是什么？
选择哪些实物或图教学比较好？
正方体和长方体有什么关系？
画图对学生理解概念有帮助吗？
容易表达错误或不确切的语言有哪些？
2 课程标准（教学大纲）研究
3 教材比较研究
4 学生课堂前测分析
5 教学设计研究
6 学生常见错误研究
7 校本教研活动方案
中篇 长方体表面积的教学研究
1 课程标准（教学大纲）研究
2 教材比较研究
3 教学设计研究
4 学生课堂前测分析
5 学生常见错误研究
6 教与学的评价研究
7 学生思维测试分析
下篇 长方体体积的教学研究
1 课程标准（教学大纲）研究
2 教材比较研究
3 学生课堂前测分析
4 教学设计研究
5 学生课堂后测分析
参考文献
附录
后记