中学物理教学研究方法论：我是怎样成长为特级教师的

序一
序二
前言
第1章 教育思想研究和实践
（感悟）
（文选）
热爱·温暖·微笑
物理教学中对后进生的研究与教育对策
三年高中物理教学的实践与思考
当前初中物理教学存在问题刍议
关于中学物理教学中的现代化教育
对物理教学现代化的思考
推广“启发式综合教学”的障碍及排除
第2章 教材教参研究和实践
（感悟）
（文选）
中学物理教材改革初探
电源的作用——电动势（教材节选）
无序中的有序（教材节选）
《沪科教版普通高中课程标准实验教科书·物理选修3-3》的编写思路和特点
“电场与示波器”教材教法研究（摘选）
机械振动和电磁振荡机械波和电磁波
第3章 课堂教学研究和实践
（感悟）
（文选）
《摩擦力》教学设计
汽化
探究电场的力的性质
研究液体的表面性质
用“启发式综合教学”教“洛伦兹力”
光的干涉教学
电场单元复习
透镜成像复习教学研究
能量守恒定律的专题复习教案
评估物理课堂教学质量的实践
点评课堂教学案例选
第4章 实验教学研究和实践
（感悟）
（文选）
做好光的色散演示的体会
做好萘的熔解和凝固实验的体会
一个说明分子间作用力的模拟教具
平面镜和曲面镜所成虚像的位置（译文）
《测定凸透镜的焦距》实验分析与设计
开展实验竞赛促进物理教学
初中物理演示实验的教学
认真指导初二学生做好分组实验
组成串联电路和并联电路（电视脚本）
出现几处错误
长度、面积的间接测量
介绍两个说明液体压强规律的土实验
第5章 培养能力研究和实践
（感悟）
（文选）
话说灵活
怎样激发初中学生学习物理的兴趣
在物理教学中培养学生的说理能力
物理教学与生活生产实际相结合的途径
帮助学生在认识微观世界的同时增强能力
怎样从解题中获取知识和能力
如何分析解答带电粒子在磁场中的运动问题
浅谈物理图象
中学物理中的质量互变规律
第6章 习题试题研究和实践
（感悟）
（文选）
开拓设计物理习题思路的体会
要重视对物理习题作用的深度开发
物理选择题的特点及解析方法
1982年高考物理情况浅析
这道高考物理题给我们的启迪
试析1999年高考物理考核能力的途径
在课程标准下高考物理命题趋势探微
第7章 问题讨论研究和实践
（感悟）
（文选）
为什么多次测量的平均值会更接近真实值？
杯中的茶叶为什么会上下沉浮
利用比值判断物体的状态
谈谈密度秤
比重计的刻度为什么是不均匀的？
水面高度将怎样变化？
一组初中热学、分子物理学问题
夏天穿深色衣服一定闷热吗？
对“吹气”和“哈气”的感觉为什么不同？
“烫水煮生蛋，易碎壳；凉水浸热蛋，易剥壳”的道理
一个竖直上抛运动问题的证明
简析圆锥漏斗问题
为什么坐在沙发椅上感到舒服？
气体体积究竟如何变化
几种恒定电路的计算
对一道网络习题的看法
带电粒子静止吗？
关于透镜主光轴平移问题的讨论
第8章 释疑解惑研究和实践
（感悟）
（文选）
怎样学好初中物理？
力的图示和力的示意图
谁精确？
假如没有摩擦
吸水的奥秘
汽车夜间行驶如何使用灯光
要注意区分的几个热学概念
巧求平衡态温度
两者温差相等吗
《机械能和内能》题图信息中考题尝析
要注意解题思路和技巧的培养
从u-t图象看加速度
摩擦力的功
正确运用焦耳定律
怎样判断交直流电
核反应习题例析
……
第9章 考试辅导研究和实践
第10章 继续教育研究和实践
第11章 教育科学研究和实践
第12章 成长道路上的情结
附录
编后记