缅甸初级汉语教程1

　　《汉语国别化系列教材：缅甸初级汉语教程1》设计遵循第二语言教学的客观规律，尊重使用者的学习心理和认知规律，课文内容贴近学习者生活现实，话题选取注重国别化特色，突出缅甸国情民俗的同时，也体现出跨文化交际的多元互动性，既充分展示了汉语自身的基本特点，又科学吸收了汉缅语言文化对比的重要成果。课文容量基本能与缅甸本土教学体制、学时设置相衔接，也兼顾了缅甸本土汉语教师的汉语能力和教学水平，教材信息容量大小符合缅甸本土汉语教学的客观现实条件，且充分考虑了缅甸汉语学习者的客观语言环境；语音讲练、词语选取、语法结构设计等基本建立在特定范围的语言对比基础之上，力求有的放矢地解决问题；练习板块设计注重多样性，强调语言要素训练同语言技能训练的有机结合，可操作性较强，便于课堂交际互动的实现，切实体现了教学活动交际化的原则，提升教材趣味性的同时更体现了教材的交际性特色。此外，教材还设计了适量的自选练习板块，使用者可根据教学实际需要做弹性处理，便于实现教学任务分配的多元层次性。

　　主编郑通涛。澳大利亚双博士、博士生导师，澳大利亚归国华侨，著名语言学、计算机科学专家，厦门大学海外教育学院/国际学院院长。副主编何山燕等。何山燕，博士，副教授，汉语国际教育硕士专业导师，现任职于广西民族大学文学院汉语言教研室，主要从事对外汉语教学科研工作，研究方向为东南亚汉语教学、教材及话语分析。