化学教学设计与案例分析

前言第一章　化学教学设计概述 1　　第一节　化学教学的内涵与特征 1　　　　一、化学教学的内涵 1　　　　二、化学教学的特征 2　　第二节　化学教学的目的与形态 3　　　　一、化学教学的目的 3　　　　二、化学教学的形态 7　　第三节　化学教学设计的概念与类型 13　　　　一、化学教学设计的概念 13　　　　二、化学教学设计的类型 15第二章　化学教学设计的理论 17　　第一节　化学教学设计的学习理论基础 17　　　　一、行为主义学习理论 17　　　　二、早期认知学习理论 25　　　　三、认知学习理论 ———建构主义学习理论 27　　　　四、认知学习理论 ———信息加工理论 34　　第二节　化学教学设计的化学学科基础 40　　　　一、化学学科观念 40　　　　二、化学学科方法 45　　　　三、化学学科特征 46　　第三节　化学教学设计的系统论基础 47　　　　一、系统论 47　　　　二、教学系统 48　　　　三、化学教学系统 48　　第四节　化学教学设计的传播理论基础 51　　　　一、传播理论 51　　　　二、教育传播过程及其发展 54　　　　三、教学设计与传播理论 56第三章　化学教学设计的过程与学案设计 57　　第一节　化学教学设计的过程与原则 57　　　　一、国外化学教学设计模式 58　　　　二、国内教学设计模式 69　　　　三、化学教学设计的过程 76　　　　四、化学教学设计的原则 77　　第二节　化学学案设计 78　　　　一、学案的定义和组成 78　　　　二、学案教学的意义 80　　　　三、学案设计与教学设计的联系 80　　　　四、学案编写的理论基础 81　　　　五、学案编写原则 82　　　　六、化学学案编写案例 84第四章　化学教学目标的设计与案例分析 102　　第一节　教学目标与化学教学目标 102　　　　一、教学目标分类理论与教学目标 102　　　　二、化学教学目标 110　　第二节　化学教学目标设计的过程和原则 125　　　　一、化学教学目标设计的过程 125　　　　二、化学教学目标设计的原则 128　　第三节　初中化学教学目标的设计与案例分析 131　　　　一、“身边的化学物质 ”教学目标的设计与分析 131　　　　二、“物质构成的奥秘 ”教学目标的设计与分析 132　　　　三、“物质的化学变化 ”教学目标的设计与分析 134　　　　四、“化学与社会发展 ”教学目标的设计与分析 135　　第四节　高中化学教学目标的设计与案例分析 136　　　　一、“元素化合物 ”内容教学目标的设计与分析 136　　　　二、“概念原理 ”内容教学目标的设计与分析 138　　　　三、“化学实验 ”教学目标的设计与分析 139第五章　化学教学内容的设计与案例分析 141　　第一节　教学内容与化学教学内容 141　　　　一、教学内容概念 141　　　　二、化学教学内容概念 141　　　　三、化学教学内容分类 142　　第二节　教学内容设计的过程和原则 145　　　　一、教学内容设计的步骤和原则 145　　　　二、不同类型教学内容的设计 147　　第三节　教学内容设计的案例及分析 152　　　　一、元素化合物 152　　　　二、概念原理 157　　　　三、化学实验 162第六章　化学教学活动的设计与案例分析 166　　第一节　教学过程中的活动 166　　　　一、教学活动的本质和特征 166　　　　二、“活动教学 ”视野下的 “活动 ” 169　　　　三、教学过程的活动形式 170　　　　四、我国现实教学活动的局限 172　　第二节　化学教学活动及其设计 172　　　　一、化学教学活动的特征 172　　　　二、化学教学活动设计的一般思路 174　　第三节　中学化学教学活动的设计与案例分析 178　　　　一、“二氧化碳和一氧化碳 ”教学设计与分析 178　　　　二、“酸和碱单元复习 ”教学设计与分析 180　　　　三、“SO2的性质 ”教学设计与分析 182　　　　四、“生活中的过氧化氢 ”教学设计与分析 184　　　　五、“二氧化碳的性质 ”教学设计与分析 186　　　　六、“化学平衡移动的影响因素 ”教学设计与分析 187　　　　七、“混合物和纯净物 ”教学设计与分析 189第七章　化学教学情境的设计与案例分析 191　　第一节　教学情境与化学教学情境 191　　　　一、教学情境概述 191　　　　二、化学教学情境的特征与作用 194　　第二节　化学教学情境设计的过程与原则 199　　　　一、化学教学情境设计的过程 199　　　　二、化学教学情境设计的原则 203　　第三节　初中化学教学情境的设计与案例分析 205　　　　一、“身边的化学物质 ”教学情境的设计与分析 205　　　　二、“物质构成的奥秘 ”教学情境的设计与分析 207　　　　三、“物质的化学变化 ”教学情境的设计与分析 208　　　　四、“化学与社会发展 ”教学情境的设计与分析 210　　第四节　高中化学教学情境的设计与案例分析 211　　　　一、“元素化合物 ”内容教学情境的设计与分析 211　　　　二、“概念原理 ”内容教学情境的设计与分析 213　　　　三、“化学实验 ”内容教学情境的设计与分析 214第八章　化学教学实验的设计与案例分析 215　　第一节　化学实验与化学教学实验 215　　　　一、化学实验的特征与功能 215　　　　二、化学教学实验的特征与功能 217　　第二节　化学教学实验设计 221　　　　一、化学教学实验设计的过程 221　　　　二、化学教学实验设计的原则 223　　第三节　初中化学教学实验的设计及案例分析 225　　　　一、“身边的化学物质 ”教学实验的设计与案例分析 225　　　　二、“物质构成的奥秘 ”教学实验的设计与案例分析 227　　　　三、“物质的化学变化 ”教学实验的设计与案例分析 229　　　　四、“化学与社会发展 ”教学实验的设计与案例分析 231　　第四节　高中化学教学实验的设计与案例分析 233　　　　一、“元素化合物 ———钠的性质 ”教学实验案例 233　　　　二、“概念原理 ”中教学实验的设计与案例分析 235第九章　化学教学设计中评价环节的设计与案例分析 238　　第一节　教学评价与教学设计中的评价 238　　　　一、教学评价概述 238　　　　二、教学设计中的评价 240　　第二节　化学教学设计中评价环节的类型与设计原则 241　　　　一、化学教学设计中评价环节的类型 241　　　　二、化学教学评价环节设计的原则 246　　第三节　初中化学教学评价的设计与案例分析 250　　　　一、“身边的化学物质 ”教学评价的设计与分析 250　　　　二、“物质构成的奥秘 ”教学评价的设计与分析 252　　　　三、“物质的化学变化 ”教学评价的设计与分析 254　　　　四、“化学与社会发展 ”教学评价的设计与分析 258　　第四节　高中化学教学评价的设计与案例分析 261　　　　一、“元素化合物 ”内容教学评价的设计与分析 261　　　　二、“概念原理 ”内容教学评价的设计与分析 266　　　　三、“化学实验 ”内容教学评价的设计与分析 268第十章　化学教学媒体的设计与案例分析 275　　第一节　教学媒体概述 275　　　　一、教学媒体的内涵与分类 275　　　　二、教学媒体的特征与作用 278　　第二节　化学教学媒体的选择与设计 281　　　　一、化学教学媒体选择的原则 281　　　　二、化学教学媒体的设计 283　　第三节　初中化学教学媒体的设计与案例分析 294　　　　一、化学教学设计案例一 294　　　　二、化学教学设计案例二 297　　第四节　高中化学教学媒体的设计与案例分析 301　　　　一、化学教学设计案例一 301　　　　二、化学教学设计案例二 304结语　化学教学设计展望 309参考文献 310