思想政治教育学理论的形成和发展研究

第一章 思想政治教育学理论的演变研究
一、思想政治教育学的萌芽阶段
二、思想政治教育学的形成阶段
三、思想政治教育学的发展阶段
第二章 思想政治教育主客体理论的形成与发展
一、思想政治教育主客体理论的形成（1987～1999）
二、思想政治教育主客体理论的发展（2000年至今）
三、研究思想政治教育主客体理论的价值
第三章 思想政治教育价值理论的形成与发展
一、思想政治教育价值理论的形成
二、思想政治教育价值理论的发展
三、研究思想政治教育价值理论的价值
第四章 思想政治教育目标和内容的理论的形成与发展
一、思想政治教育目标理论的形成与发展
二、思想政治教育内容理论的形成与发展研究
第五章 思想政治教育过程理论的形成与发展
一、思想政治教育过程理论的形成（1984～1999）
二、思想政治教育过程理论的发展（2000年至今）
三、研究思想政治教育过程理论的价值
第六章 思想政治教育环境理论的形成与发展
一、思想政治教育环境理论的形成（1986～1999）
二、思想政治教育环境理论的发展（2000年至今
三、研究思想政治教育环境理论的价值
第七章 思想政治教育机制理论的形成与发展
一、思想政治教育机制理论的形成（1978～1999）
二、思想政治教育机制理论的发展（2000年至今）
三、研究思想政治教育机制理论的价值
第八章 思想政治教育的原则和方法理论的形成与发展
一、思想政治教育的原则理论的形成与发展研究
二、思想政治教育方法理论的形成与发展研究
第九章 思想政治教育载体理论的形成和发展
一、思想政治教育载体理论的萌芽阶段（1978～1998）
二、思想政治教育载体理论的发展阶段（1999～至今）
第十章 思想政治教育评估理论的形成与发展
一、思想政治教育评估理论的形成
二、思想政治教育评估理论的发展
三、研究思想政治教育评估理论的价值
主要参考文献
后记