目前，中职学校商务日语教学课程改革在不断深化，对学生日语水平的要求也在不断调高，商务日语专业的学生对日语学习也产生了一些新的需求和希望：一是有一部分学生不愿意从事BPO信息处理工作，希望通过考取1、2级日语等级证谋取更高的日语岗位；二是一部分学生毕业后选择出国留学，考取日语等级证是留学必备的条件之一；三是随着日企对商务日语人才要求的提高，很多学生希望自己成为语言与技能兼备的日语人才。因此为帮助日语学生全面系统地掌握所学知识，也为了帮助学生取得国际公认的日本语能力认定书，我们编写了本书。本书依据《全日制义务教育日语课程标准（实验稿）》和《全日制普通高级中学日语教学大纲（实验稿）》的要求编写，内容上不仅覆盖了初、高中所学的知识，还将近几年国际日语测试中的N4、N3语法项目也囊括在内，既突出重点、难点又具有全面性。本书共分为六章，每章中若遇到有相似的语法项目会进行对比和区别使用，用以辅助教学和培养学生的自学能力；在语法解释方面，常使用表格和图示进行直观展示，目的是加深学生对知识的理解，促使学生构建完整的语法知识体系。同时，考虑到学习者的需要，对于一些中日语言差异以及补充事项用表格或※表示，教会学生如何区别类似词、类义词等；在注重培养语言知识运用能力的前提下，尽可能多地提供习题样例，通过各种习题形式，引导学生从多角度去加深理解，掌握所学知识，做到举一反三。总体来说，本书从中国人学习日语的角度出发，特别注重培养学生完整的知识体系，具有较强的实用性。在本书的整个编写过程中，经过了多次的企业论证，并得到了一线专家的指导。例如沈阳师范大学职业教育研究所所长徐涵教授多次予以指导，大连职工大学安如磐教授、大连商业学校邓国民教授多次为本书提出宝贵意见，在此一并致谢！由于编者水平有限，书中难免有不当之处，诚望得到各位读者的批评、指正。 编者2014年2月
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