青少年研究经典译丛·童年社会学（第二版）

第一编 童年的社会学研究
第一章 童年的社会理论
童年的社会学再发现
传统理论:社会化
阐释性再构：儿童对社会的集体性参与
总结
第二章 童年的结构与儿童的阐释性再构
结构视角的预设
童年、儿童活动与同辈文化中的阐释性再构
总结
第三章 儿童与童年研究
宏观方法
微观方法
儿童研究的非传统方法
儿童生活研究中的伦理问题
总结
第二编 历史与文化背景中的儿童、童年与家庭
第四章 童年与儿童的历史观
菲利普·阿雷兹的《童年的世纪》
关于家庭和童年巨阶理论的争论
童年新史
总结
第五章 社会变迁、家庭与儿童
儿童视角中的家庭变迁
儿童在家庭中的日常生活
西方新近社会经济变迁对儿童与童年的影响
发展中国家新近社会经济变迁对儿童与童年的影响
总结
第三编 儿童文化
第六章 儿童同辈文化与阐释性再构
儿童视角中的同辈文化
同辈文化之于阐释性再构的核心意义
儿童文化的象征内涵
儿童文化的物质内涵
总结
第七章 初始同辈文化中的分享与控制
儿童初始同辈文化中的核心议题
友谊、分享和社会参与
同辈文化中的自主性和控制
总结
第八章 初始同辈文化中的冲突与分化
冲突与同辈关系
初始同辈文化中的社会分化
总结
第九章 青春前期的儿童同辈文化
青春前期的同辈文化
青春前期同辈文化中的友谊过程
青春前期同辈文化中的自主性与身份认同
争论、冲突、友谊与性别
总结
第四编 儿童、社会问题与童年的未来
第十章 儿童、社会问题与家庭
变迁中的家庭结构与儿童生活
工作、家庭与童年
离婚及其对儿童的影响
家庭中的儿童虐待
总结
第十一章 儿童、社会问题与社会
贫困与儿童生活质量
少女怀孕与非婚生育
暴力、受害与童年的丧失
总结
第十二章 童年的未来
主要挑战
丰富儿童生活的一些更温和建议
结论
参考文献
中英文人名对照表