《形象塑造与自我展示（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》遵循高职院校学生“主动适应社会”的主旨，通过礼仪、沟通、口才、审美四篇十二章，构建了讲礼仪、会沟通、善演讲、懂审美四大模块的全新编写模式。全书体例新颖，内容精要，注重实用。本书突出训练与展示的教学思想，从“案例评析”入手，进入“知识讲坛”，便于学生对理论知识的领悟；设计“思考与训练”，对内容进行分解和综合训练，具有很强的操作性、体验性和参与度；插入“礼仪小站…‘沟通小站…‘口才小站…‘审美小站”，作为对知识与技能的拓展和补充，又具有很强的可读性；四大模块学习后创设“展示与评价”，为学生搭建形象塑造与自我展示的快乐式活动平台，既是学生学习成果展示，更是学生学习阶段考评，进一步完善了课程考核体系。
鄂公网安备 42010302001612号 