社交礼仪

　　教材编写者们累积了多年的项目化教学改革成果，调研行业和企业实际需要，系统地研究了本课程的体系结构，教材呈现以下特点：1？定位明确。力求从实际需求出发，分析高职学生的心理特点，充分体现“以就业为导向、学生为中心、能力为本”。2？案例导入、讲练结合。教材中引用和收集、自编了许多有代表性的案例，结合专业工作实际情况，配合每个单元及项目的能力目标，启发学生心智，为教师提供素材，通过参与项目和任务，提高实践能力。3？立体化。为了配合教学工作，教材编写组精心制作了“教学资源网”和“教学课件”、礼仪操视频文件等教学资源，从而方便学生和教师学习、使用，提高了学生的学习兴趣。

　　李娌，女，副教授，吉林省经济管理干部学院旅游系主任助理，主要研究领域为公共关系、礼仪等。曾经主持和参与国家级和省部级课题数项，在《中国职业技术教育》和《艺术市场》等核心期刊发表论文数篇。主编的相关教材在旅游教育出版社、东北师范大学出版社和高等教育出版社出版。先后获得“吉林省金牌导游”、“长春市金牌导游”、“长春市十佳导游”、“吉林省民盟系统优秀教师”、“全国十佳志愿者讲解员”的荣誉称号。