《国际贸易实务/全国高等院校创新型“十二五”重点规划教材》在课程内容设置上，我们希望实现国际贸易实务不同流程环节与国际商务谈判、国际市场营销、国际金融、国际商法、跨文化沟通等多学科知识的嵌套和融合；尽量将国际贸易实务的不同环节与多学科知识进行融合，实现项目化、案例化、场景仿真化和模拟操作等方式的综合运用；并希望教师能进行双语教学，以着力提升学生的“多学科商务专业知识交融能力”、“跨文化沟通与外语能力”以及“创新能力”和“实践能力”。考虑到本门课程的教学特点，我们在编写过程中尽量突出它的实用性、新颖性和简明性。章节的安排尽可能符合实际业务的操作程序，每一章几乎都围绕合同的签订而命名，内容上分别设计了引入案例、课堂案例和思考案例。在每章后面安排了思考题和案例分析题，以利于师生的教和学。当然这样做有可能会增加教学的难度，教师可根据情况有所取舍。
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