国际汉语教育（2014第1辑总第42辑）

开卷语
本刊特稿
“孔子新汉学计划”之思与行
汉语国际教育人才培养
国际汉语教师培养的理念与模式——国际汉语教师培养国际化和本土化关系探讨之三
中国专业汉语师资在美国本土教学中所面临的挑战
本土汉语教师现状分析及培训探讨——以慕尼黑孔子学院本土教师培训为例
学习风格与教学风格：国际汉语教师培养新理念与方法探究
意大利中学汉语教师应具备的知识和能力初探
语言政策与汉语国际传播
尼泊尔中小学汉语教学现状研究
爱尔兰中学汉语教学与推广调查——以都柏林大学孔子学院为例
德国汉语教学现状与汉语国际教育硕士能力培养
国际汉语教学透视
推进个性化的课外学习：美国大学中文教学中的“同伴辅导”设计
文化活动在国际汉语课堂教学中的位置
汉语第二语言教学研究领域与硕士课程设置研究——与英语、日语第二语言教学比较
海外儿童汉语教学课堂游戏及活动应用研究——以澳大利亚维州小学为例
影响美国学生双音节汉语声调发音因素的语音调查
现代化汉语教学资源研究
汉语测试跨文化理解听力题分析和文化层级构建
日本汉语高考试卷的分析与思考
世界汉语教育史
艾约瑟对汉语量词研究的贡献
信息与述评
论“后方法”与学者型语言教师
“中美欧文化软实力研讨会”观点综述
英文摘要