本书以现代健康观和健康促进理念为引领，包括绪论和12章内容，并配有详细实习指导。绪论重在介绍本学科特性和主要研究内容。第一章和第二章介绍儿童青少年时期的体格生长发育规律、心理行为和社会化发展特点。第三章和第四章着重介绍儿童青少年人群生长发育和健康的调查评价方法。第五章和第六章详细阐述当前儿童青少年多种常见病和心理卫生问题的流行程度与健康危害性、特征性表现、发生原因与机制，以及基于个体、学校、社会和政策多层面的干预策略与措施。第七章和第八章主要围绕青少年健康危险行为，在介绍危险行为种类、流行趋势、生物心理社会影响模式的基础上，着重介绍多种基于行为改变理论的青少年健康危险行为干预策略与方法，并详细介绍了对当前青少年健康构成重要威胁的各种伤害和暴力问题。第九章至第十二章主要围绕如何营造有利于儿童青少年健康发展的学校环境，包括学校健康教育内容、实施途径和方法，学校健康促进工作范畴和发展方向，学校教学过程、设施设备的卫生学要求和学校卫生监督要求，学校突发公共卫生事件的预防和应急处置。本书可供高等院校预防医学专业、学校卫生保健及其相关专业的学生使用，也可供学校卫生领域的研究和实践工作者参考。
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