国际汉语教育：教学资源与汉韩对比

国际汉语教学资源研究
基于教材库的对韩汉语教材研究 陈 楠 [韩]李美娜
面向妇女的汉语教科书——日本明治时期的女性汉语会话课本 陈淑梅
关于《基础实用商务汉语》（修订版）的考察 邓淑兰 辛 玲
随风潜入夜，润物细无声
——以《中国话》为例谈文化要素如何融入汉语教学 华 莎
论朝鲜时期汉译谚语集《耳谈续纂》的文献价值——基于语言学的思考 金菊花
韩中初级汉语教材的语音编排小考 [韩]金起誾
对外汉语教材的副词注释模式初论
——以“都”、“就”、“从来”、“往往”为例 林文琪
活用视觉信息打好汉语发音基础的教材与运用方法
——以日本公共汉语e-Learning教材“游”为例 [日]汤山トミ子
《新丝路中级速成商务汉语II》与《中级商务汉语实用会话》的比较研究
——兼论对越南商务汉语教材编写的启示 [越]武芳莺 单韵鸣
面向汉语第二语言学习者的连词注释模式研究 郑泽芝 陈培新
汉韩语言对比研究及汉语本体研究
评注性副词“毕竟”、“究竟”与“?”、“?”对比考察 [韩]安槿玲
浅议韩汉翻译中“把”字句的选择 车政华
汉韩语疑问词的非疑指称功能对比研究——以“谁”与“?”为中心 侯文玉
韩语假设标记“-??”及其在汉语中的相应形式 [韩]姜至恩
话语标记“我说什么来着” ——与“?”的对比分析 李光华
状态补语和结果补语结构的语用对比研究 [韩]李娜贤
词汇教学中的对应和等值 孟柱亿
类型学视野下的反义复合词 张金竹
韩国学生汉语习得研究
韩国学生汉语表致使义“得字句”偏误溯因 邓小宁 [韩]金松姬
韩语汉字词与汉语学习者汉语能力提高的策略 金立鑫
韩国学生“S+V+给+NP1+NP2”句式的习得研究 [韩]梁秀林
韩语背景学习者特异性汉语易混淆词 [韩]申旼京
从图式理论看语篇输入对留学生汉语作文修辞表达的影响
——以两位韩国留学生的作文为例 吴 双
语言对比分析的技术应用——基于对韩汉语语法教学 周小兵
调研报告
韩国高校学生汉语学习现状的调查与思考——以全北地区为例 陈明 林晓凤
通过“首尔大学在北京”项目看韩国大学的在华集训 [韩]李美京
汉语作为二语的分级读物需求调查 钱彬
国际汉语教材分地区文化项目考察报告 徐霄鹰 谢 爽