二十一世纪初年的秋季开学前，湘西南贫困山区某重点中学名牌教师章问樵忽然离职出家，引起省城某晚报领导的高度关注，特派记者水汪洋前去深度调查。然而，章问樵出家的消息却受到当地严密封锁，导致调查迂回曲折。当记者调查至深水区时，该中学又突发女学生周伊依跳楼事故，校园动荡，县域震动。就在山重水复之际，出家教师章问樵突然返回县里，又引带出一连串的故事……作品以主人公章问樵的教改教研和婚姻家庭为核心，逐层剥开章问樵为核心的层层生态圈，塑造了游碧涛和白水莲两个女性形象；塑造了身居政府要职的陈白尘、唐朝辉和关鹏飞，与之运命相连的杨爽儿、申自远、朱标炽、胡文革和王辉煌，还有嗜酒如命的普通教师郑蟹巨和柳济民；着力塑造了教改先锋薛志远、邓力和黎秋菊等典型形象。而塑造申自远、刘耀祖、刘金彪、杨爽儿、胡文革、朱标炽、邱振宇等一大群中小学领导人形象时，可谓泼墨如水，用力至深。作品以章问樵工作生活过的三所学校的经历为时间经线，以对“九五科研成果调查报告”人的调研为空间纬线，以黄龙县为现实大背景，横跨改革开放后的十几年时空，着重展示县内高中学校的教育教学和教师生态，不惜浓墨抒写农村基层教育者们的现实挣扎与精神困惑，刻意挖掘隐含在中学教师灵魂深处的精神寄托和信仰追求上着力点。《熵》情节舒缓，叙述隆重，围绕章问樵“为什么出家”“在哪里出家”及返回后“为什么不回校去”的问题展开，大胆涉笔教育与佛学、道学的关系，展开教师与行者的关系探讨，其间所涉及的深沉广大的内涵，发人深省。这也是解放以来首部直击中学教师灵魂的长篇小说，该书所焕发出来的人文关怀及美学主张尤为感人致深，必将震撼一代人、影响一代人、教育一代人。
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