20世纪初尤其是50年代受全盘学习苏联教学模式的影响，在西方绘画体系引入中国学校教育过程中，淡化了我们师傅带徒弟的技能承传方式，形成大一统的“一个模式、一个版本、一个教学内容”的大学校教育模式，削弱了本民族艺术的传承，导致了一些优秀的东方特色文化的失传。《艺用造型解剖学/21世纪全国高职高专美术艺术设计专业“十二五”精品课程规划教材》中尽力弥补了这一领域的不足，安排了国画造型方法的内容来说明解剖结构。书中还新增了“面部解剖结构与表情”，该部分是在教学实践中逐渐积累总结的，弥补了以往教科书中对表情分析的缺欠，并安排了说明8种表情24种形式的大量图例，实用性较强。在肌肉部分讲解中新增了“造型意义”一项，说明肌肉收缩与外形的关系。在人体的头、躯干、上肢、下肢四个部分均增加了“姿态表情”的内容，在最后增加“综合姿态与表情”一节，这些都是以往教科书中少有或没有的，这些内容有助于加强读者对动态表情和静态表情的理解。
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