注册 | 登录读书好,好读书,读好书!
读书网-DuShu.com
当前位置: 首页出版图书人文社科哲学世界哲学杜威全集·晚期著作(1925—1953)·第十一卷(1935—1937)

杜威全集·晚期著作(1925—1953)·第十一卷(1935—1937)

杜威全集·晚期著作(1925—1953)·第十一卷(1935—1937)

定 价:¥128.00

作 者: 约翰·杜威 著;朱志芳,熊文娴,潘磊,俞郭飞,李楠 等 译
出版社: 华东师范大学出版社
丛编项: 杜威全集
标 签: 暂缺

购买这本书可以去


ISBN: 9787567511101 出版时间: 2015-05-01 包装: 精装
开本: 16开 页数: 660 字数:  

内容简介

《杜威全集·晚期著作》第十一卷,收录了杜威在1935—1937年间的所有作品,包括论文、书评、杂文,他担任莫斯科审判指控列夫·托洛斯基罪行调查委员会主席时发表的声明,以及《自由主义与社会行动》(Liberalism and Social Action)的权威版本,还有他在弗吉尼亚大学所作的佩基-巴伯系列演讲等。
本卷的90余篇文章反映了杜威在这一时期处于精力充沛的写作和演讲状态。他从《逻辑:探究的理论》(Logic: The Theory of Inquiry )一书中抽取出一些注释,写了3篇文章;并讨论了查尔斯·S·皮尔士(Charles S. Peirce)、阿尔弗雷德·诺斯·怀特海(Alfred North Whitehead)、威廉·詹姆斯(William James)、F. C. S. 席勒(F. C. S. Schiller)、享利·柏格森(Henri Bergson)、伯兰特·罗素(Bertrand Russell)、乔治·赫伯特·米德(George Herbert Mead)、乔治·桑塔亚那(George Santayana)等人的著作。他的有关教育的一系列散论,发表在《社会前沿》杂志的“约翰·杜威专栏”上;在这些散论中,他捍卫学术自由,加入传统教育与进步教育的争论,批评罗伯特·M· 哈钦斯(Robert M. Hutchins)提出的返回古典教育的主张,评价霍拉斯·曼(Hrace Mann)的贡献,劝告教师积极参与社会和劳工运动。
杜威写了一篇又一篇文章来分析、批评自由主义。当他的颇有争议的《自由主义与社会行动》出版时,霍拉斯·M· 卡伦(Horace M. Kallen)在提出”做一个自由主义者是否仍有可能”这一问题之后写道,杜威“在他所属时代的条件下、用他所属时代的语言重新陈述了杰斐逊(Jefferson)在所属时代的条件下用所属时代的语言公布的《独立宣言》”。
莫斯科缺席审判托洛茨基和他的儿子西道夫,指控他们反对苏联,这一事件激起了抗议风暴。为列夫·托洛茨基辩护的美国委员会建立了一个公正的国际调查委员会。此时,杜威已届77岁高龄,正在完成《逻辑:探究的理论》的撰写工作。尽管杜威在意识形态上不同于托洛茨基,但他还是同意担任该委员会的主席。虽然家庭和朋友为杜威着想而反对他承担这项工作,杜威还是在墨西哥主持了对托洛茨基的讯问,并在《真相即将揭开》(Truth Is on the March)一文中报告他们的发现。杜威委员会(当时的称谓)完成证据收集后,杜威报告了委员会的“无罪”裁决。在民众集会的讲话中,在国家广播和《华盛顿邮报》(Washington Post)的访谈中,杜威都探讨了这种苏联情景对于美国的意义。

作者简介

约翰·杜威(John Dewey,1859—1952),美国著名哲学家、教育家,实用主义哲学的创始人之一,功能心理学的先驱,美国进步主义教育运动的代表。19世纪流行的是殖民时期沿袭下来的旧教育,再加上19世纪后期从德国传入的赫尔巴特教学方法逐渐刻板化,使得当时的学校陈陈相因,缺乏生气。美国实用主义教育家杜威(1859--1952)是当时传统教育的改造者,是新教育的拓荒者,他提倡从儿童的天性出发,促进儿童的个性发展。

图书目录

中文版序
导言
自由主义与社会行动
论文
列夫.托洛茨基案调查
社会前沿
书评
杂记
报告
附录
注释
文本资料研究

本目录推荐