《美学原理》涉及和阐述的是美学 的基本知识和理论，属于美学概论或美学基本原理的 范畴。因此，这里主要强调三点基本要求： 首先是理论与实际相结合。在学习美学基本理论 的同时，要加强对审美事实和现象的观察与研究，包 括现实生活、艺术品的审美事实和现象的理论概括。
美学是建立在事实、作品的基础上的，所以要有较丰 富的生活和艺术的审美经验，要对各种艺术品有较广 泛的接触，要运用美学理论去分析、解决现实和艺术 中的审美实践问题。
其次是要扩大学科知识领域。美学的跨学科性质 很突出，涉及多个领域的知识，因此要求学习者要有 较广泛的人文科学、社会科学以及某些自然科学的知 识，特别是与本学科关系密切的哲学、文艺学、伦理 学、历史学、心理学、生理学等学科的知识。正如朱 光潜说的：“研究美学的人如果不学一点文学、艺术 、心理学、历史和哲学，那会是一个更大的欠缺。” 要学贯中西，纵观古今，把各种知识尽可能地融会贯 通起来，才能更好地理解现实和艺术中的种种审美现 象，深入地思考美学中的诸多理论问题。
最后是要提高理论思维能力。美学既具体又抽象 ，它的研究对象是具体的，但它的理论概括是相当抽 象的。事实一旦抽象，有人就会觉得乏味，不习惯。
但是，正如德国艺术史家格罗塞说的：“没有理论的 事实是迷糊的；没有事实的理论是空洞的。”理论不 能不抽象，否则不能揭示事物的本质。为此，学习者 也应养成抽象的习性，要逐步培养自己的理论思维能 力。恩格斯说：“一个民族想要站在科学的最高峰， 就一刻也不能没有理论思维。”周扬在《关于美学研 究工作的谈话》中也指出：“美学中的基本理论问题 ，如美的本质，美感、艺术与社会生活的关系，真善 美的关系等，都是一些高度抽象的复杂的问题。我们 不能要求对这类理论问题的探讨都直接地与某个非常 具体的实际问题联系起来，那是一种狭隘的简单化的 做法，把美学基本理论的研究随意地斥之为从概念到 概念、理论脱离实际是不对的。”
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