《大学生心理健康教育/高等学校心理健康教育通用教材》结合大学生心理健康发展和心理辅导工作实际进展对教材进行编写。在编写中始终坚持以大学生实际情况为基础,注重理论、实际操作与学生体验相结合,增强教材的理解性和实用性。在内容上注重了相关心理学理论基础、大学生心理咨询,大学生心理困惑及异常心理、性心理和心理危机应对等新的要求,介绍了很多临床咨询案例,使教材更易于教师使用讲授与训练相结合的教学方法,如通过运用课堂讲授、案例分析、小组讨论、心理测试、团体训练、情境表演、角色扮演、体验活动等来开展课堂活动。此外,从整体上扩展了相关的心理学理论知识,重点介绍了自我心理调适的途径与方法,着重引导大学生通过了解心理活动规律,学会运用心理调适方法树立自信心,提高心理素质,在现实中能采取有效的行动,完善人格和更好地适应生活和发展的要求。