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中国教育年报(2014年版)

中国教育年报(2014年版)

定 价:¥38.00

作 者: 王根顺,刘凯,董慧 编
出版社: 兰州大学出版社
丛编项:
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787311046910 出版时间: 2015-02-01 包装: 平装
开本: 16开 页数: 310 字数:  

内容简介

《中国教育年报(2014年版)》以“浓缩信息精华,关注改革发展,梳理学术脉络,传播思想文化”为宗旨,精选年度内各类正规媒体有关我国精神文明建设的优秀文章,以板块方式,关注我国当前教育的主要政策、主要事件、主要观点和主要举措,综合反映我国经济建设领域的现状和趋势。《中国教育年报(2014年版)》适合高校学生、行政人员、管理人员和相关研究人员参考阅读。

作者简介

暂缺《中国教育年报(2014年版)》作者简介

图书目录

教育综合改革:从形式深化为实质
教育部:深化改革势在必行更加有效地维护公平
打通中国教育改革的最后“一公里路”
中国教育改革发展新阶段及其主要特征
深化教育改革终极目标是人的发展
苦乐不均的4%:对教育政策刚性的思考
一教育改革一没有热点是一件好事吗?
减负与素质教育:新理念与旧体制的冲突
虚伪的素质教育比应试教育更可怕
后加分时代如何回归素质教育
活泼教学难敌百分制地方教改何时走出独唱尴尬
呼唤教育的“绿色GDP”
名校难当减负带头人
两会教育谈:中小学生负担如何做“减法”
《小学生减负十条》何以有争议
我国中小学生教材难度被高估负担与难度无直接关系
大学教育:自身发展与社会需求结合

中国高等教育发展呈现七大趋势
何谓好大学
大学校训,贵在坚守
大学老师,类型可以更多元
大学实习“放养”?
重新认识研究型大学
大学带城 校城相长
……

研究生教育:质量保障与提升
大学生就业:老问题新思路
高考改革:深聚焦新措施
高中教育:课程改革为核心
义务教育:公平性与均衡性
学前教育:任重道远
职业教育:转型与发展
教师教育:队伍建设与制度建设
家庭教育:中国教育的困惑
教育信息化:数字化与互联网时代

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