第一编 文件学习编\r坚持“二为”方向，把我院高职学报办好\r深入贯彻“双百”方针，把我院学报办得更好\r学报编辑委员会思想拾要\r泛论学报编辑部的职责\r学报编辑素质散论\r第二编 文体概议编\r学术论文\r科技论文\r毕业论文\r毕业设计型论文\r文献综述型论文\r第三编 文稿加工编\r学术论文的编辑加工\r文献综述型论文的编辑加工\r实验型论文的编辑加工\r毕业设计型论文的编辑加工\r考证类论文的编辑加工\r教改类论文的编辑加工\r英语类论文的编辑加工\r学报编辑稿件加工重在“三观”\r议内刊学报的“三个意识”\r生态视域下高职学报个性化办刊路径探究\r学术论文英语标识的翻译\r基于翻译美学的科技英语翻译取向研究\r从功能主义目的论探讨英美文学方言翻译\r第四编 例文例述编\r既要有灵魂，又要有血肉\r——学术论文论题、论点与缘由例述\r既要重质，又要重文\r——学术论文文面及其规范要求例述\r既要校形式，更要校内容\r——学报校对及其要求例述\r结构合理，层次清晰\r——学术论文架构例述\r既要有的放矢，更要有所作为\r——学术论文绪论、本论和结论例述\r既要文字优美，又要词义丰富\r——学术论文文字与词汇例述\r文理通顺，言简意赅\r——以《论中国传统文化中的和谐思想》例述\r学术论文修辞例述\r既要合规，更要可范\r——学术论文规范及其要求例述\r第五编 规范解读编\r一是“识其由”，二是“尽其用”\r——对汉字改革及简化等有关文件的解读\r一是“用什么”，二是“如何用”\r——对《出版物上数字用法》的解读\r一是“很合用”，二是“很到位”\r——《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》解读\r一是“改对写号’”二是“用对改号’”\r——《标点符号用法》与《校对符号及其用法》解读\r两个数值规范的使用\r——对GB／T8170一2008国家标准的解读\r第六编 相关附录编\r国务院批转国家语言文字工作委员会《关于废止（第二次汉字简化方\r案（草案）》和纠正社会用字混乱现象的请示》的通知\r中华人民共和国国家通用语言文字法\r文化部、教育部、国家语言文字工作委员会关于在文化系统贯彻实施\r《中华人民共和国国家通用语言文字法》的通知\r国家教委、国家语委关于加强高等院校语言文字规范化工作的几点意见\r简化字总表（1986年新版）\r出版物汉字使用管理规定\r出版物上数字用法\r标点符号用法\r校对符号及其用法\r数值修约规则与极限数值的表示和判定\r科学技术报告、学位论文和学术论文的编 写格式\r中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范\r后记
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