《舆情与社会管理黄皮书：媒介素养手册》分为五个章节。第一章 介绍媒介素养、媒介素养教育等基本概念。在正式进入实际操练前，我们有必要掌握有关媒介素养最基本的概念，为学习后面章节的知识打下一定的基础。第二章 “理解媒介”介绍媒介世界和客观世界、媒介与娱乐、媒介与商业的关系。在介绍完这三组关系之后，本章通过案例和小技巧的提示来进一步指导读者如何理解媒介、辨别媒介内容，从而建立起对媒介的批判意识，进而真正“理解媒介”。第三章 主要介绍参与媒介的有关内容。在媒介参与过程中，受众不仅对媒介传达的内容进行辩证的批判性的解读，同时利用各种媒体平台来表达意见和维护自身权益，以更理智的方式来参与社会政治生活。第四章 针对青少年这一特殊群体的状况，介绍其在媒介素养方面尤为突出的问题，比如常见的网络成瘾、偏执追星等，并且提供了一定的应对措施供家长和学校参考。同时，青少年通过阅读这一章节，能够增长与此有关的知识，提高自身的媒介素养。在第五章，我们就公务员这一群体的英语媒介素养进行介绍。作为政府代言人的公务员，其媒介素养水平在很大程度上直接关系到党和政府的社会公信力及社会形象，也影响着政府的工作成效及其社会评价。公务员不仅要学习如何善待媒体、善管媒体，还要学习善用媒体，掌握与媒体记者打交道的技巧．提高媒介素质修养及能力。
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