《地理教学设计/高等师范院校新课程教学设计丛书》分为五章，第一章绪论从教学、设计两个基本的概念入手，引出地理教学设计的基本概念，重点落在地理教学设计的基本要素上，这也是《地理教学设计/高等师范院校新课程教学设计丛书》的“灵魂”之所在。第二至五章是关于地理教学设计各要素的分论，具体地讲：第二章地理教学设计的背景分析；第三章地理教学设计基本模式分析，因为教学设计模式介于理论和实际操作的中间环节，因此将地理教学设计基本模式单独作为一章；第四章分析各教学要素的设计，包括地理教学目标、教学方法、教学媒体、教学策略和教学过程设计；第五章为地理教学设计评价，主要从评价反馈角度反思地理教学设计。《地理教学设计/高等师范院校新课程教学设计丛书》正是面向高等学校地理教育相关专业的专业教材，旨在教会学生如何创作出优质的地理课。《地理教学设计/高等师范院校新课程教学设计丛书》适合作为广大师范院校地理专业的教科书，也适合广大地理教师阅读。
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