培训与开发（第3版）

第1章 培训概述
【本章结构图】
【本章学习目标】
【引导案例】上海交大人力资源经理人高级研修班
1.1 培训的概念
1.1.1 培训的定义
1.1.2 培训与教育
1.1.3 培训的分类
1.1.4 培训的基本原则
1.2 培训与人力资本投资
1.2.1 人力资本概念
1.2.2 培训与人力资本投资
1.2.3 培训与人力资本投资形式
1.2.4 在职培训及对经济增长的影响
1.3 战略性培训
1.3.1 重视培训的战略意义
1.3.2 树立全员培训理念
1.3.3 构建良好的培训系统
【案例分析】宝钢一钢公司基于战略的培训体系设计
【本章精要】
【思考题】
第2章 学习
【本章结构图】
【本章学习目标】
【引导案例】浙江杰克：学习得更快并学以致用
2.1 培训与学习
2.1.1 学习的定义
2.1.2 学习的分类
2.1.3 培训与学习的差别
2.1.4 成人学习的特点
2.2 西方学习理论
2.2.1 行为主义学习理论
2.2.2 认知主义学习理论
2.2.3 建构主义学习理论
2.3 中国学习心理思想
2.3.1 学习的含义
2.3.2 学习的过程及阶段
2.3.3 学习的原则和方法
2.4 学习过程
2.4.1 知识学习过程
2.4.2 技能学习过程
2.4.3 问题解决学习过程
2.5 影响学习的心理因素
2.5.1 智力
2.5.2 动机
2.5.3 兴趣
2.5.4 情感
2.5.5 意志
2.5.6 态度
2.6 学习策略
2.6.1 学习策略的含义
2.6.2 学习策略的分类
2.6.3 几种常用的学习策略
……
第3章 培训需求评价
第4章 培训规划
第5章 培训课程设计
第6章 培训的方式方法
第7章 新员工导向培训
第8章 培训评估
第9章 培训管理
第10章 人力资源开发理论与方法
第11章 职业管理
第12章 职业生涯管理