《礼仪修养与实训教程（第2版）》“坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务”，按照“以职业能力的培养为核心”的理念，在基本理论“必需、够用”的同时，力求理论联系实践，突出实用性和操作性。《礼仪修养与实训教程（第2版）》立足礼仪修养基本知识，考虑到礼仪教学的特殊性，在编写体例上，每章前设有“教学目标”，每章后设有“案例分析”“思考·练习·实训”的环节，注重实际操作训练，提出实训方法，更适应职业教育需要。全书图文并茂，选用图片、插图帮助说明文字部分，使之显得生动、直观、可读性强。为提高学生的学习兴趣，培养学生实际能力，书中还根据内容的需要，不定位地链接了大量的相关知识和范例，力求让学生在轻松愉快的状态下掌握知识。《礼仪修养与实训教程（第2版）》具有很强的指导性，不仅体现在对学生的指导上，安排了学生学习参考书，还体现在对教师的教学安排上予以指导。任课教师可以根据“思考·练习·实训”的内容安排礼仪训练，在教学中增强师生互动。《礼仪修养与实训教程（第2版）》最后一章有开展各种生动活泼的礼仪文化活动的方式，有利于校园礼仪文化的开展和普及。《礼仪修养与实训教程（第2版）》还可以作为现用现查的礼仪实用手册。总之，《礼仪修养与实训教程（第2版）》体现的礼仪教育不仅是实用的技能教育，也是审美教育、人文素质教育。
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