为配合首都经济贸易大学人才培养方案的修订和实施，马克思主义学院在调查研究基础上制定了思想政治理论课新课程体系。这一新课程体系的实施，面临着课堂教学学分减少而实践教学学分增加的新问题。按照学科功能定位和统筹兼顾原则，首先，对“中国梦”融人思想政治理论课教学内容进行设计，在明确理论要求和目标追求的前提下，提出五门必修课，根据课程内容，分别从马克思主义原理和方法、马克思主义中国化发展规律、中国近现代史发展进程、思想道德与法律教育原理和时事政治形势发展趋向等不同维度，将中国梦融人其教学内容中，并提出了相应的实施路径。其次，对思想政治理论课实践教学模式进行了探索，在明确其指导思想、原则要求和教学目标的前提下，建构了思想政治理论课实践教学“三课四学分一体化”模式，它由“4模块14式”构成，认知型模块包括主题研讨式、高端讲堂式等4种方式；体验型模块包括参观考察式、模拟实践式等4种方式；调研型模块包括社会调研式、文献调研式2种方式；虚拟型模块包括虚拟体验式、虚拟调研式等4种方式。建议在实施时根据实际采取“1+X”模式，按照方案制定、计划设计、日程安排、实施过程、成绩评定和总结评价的路径进行，这需要制度、组织、规范、师资、平台、经费和激励等机制保障。后，依据思想政治理论课学科定位论和功能系统论，构建了思想政治理论课实践教学“三课四学分一体化”模式实施效果评价体系，包括评价指标体系和实施效果的测评体系。
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