《大学生心理健康教育(第2版)》参照《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》(教思政厅[2011]5号,以下简称《要求》)编写。内容涵盖了《要求》规定的“了解心理健康的基础知识”、“了解自我,发展自我”、“提高自我心理调适能力”三大部分。从大处着眼,《大学生心理健康教育(第2版)》十三章内容中“学习心理”及“恋爱心理”等章节方便大学生“了解心理健康的基础知识”;“情绪管理”及“自我意识”等章节有利于大学生“了解自我,发展自我”;“生活适应”及“挫折应对”等章节对于大学生“提高自我心理调适能力”有很大帮助。具体到每一章的学习中,大学生从“心理知识”中学习“心理健康的基础知识”,在“心灵密码”中“了解自我,发展自我”,在“心理调节”中“提高自我心理调适能力”。这些学习活动又都是由“心灵故事”导入的。《大学生心理健康教育(第2版)》既有心理健康知识的呈现、心理活动的体验,又有心理调适技能的训练等,理论联系实际,注重培养学生实际应用能力。书中提供了大量丰富的教学材料,便于充分发挥老师在教学中的主动性和创造性,方便开展课堂互动活动,避免了单向的理论灌输和知识传授。