张文亮,他是个“标准的问题学生”,小时候放火烧考卷,中学被学校开除,大学历经复读才勉强考上。他看同学们如沙丁鱼力争上游,挤进鱼罐头里;自己则是孤单的癞蛤蟆,吞了一肚子教科书,消化不良。他是个“不标准的天才”,直到大学才发现乐读的秘诀,从此点燃学习的动力――用“预习”推敲老师授课的方式,把课堂当成忍者的训练学场,图书馆是他知识的后花园,校园的古建筑更是他沉淀知识、思索人生的地方。大学,是他个人学习生涯的转折点,也是他投身23年的呼召之处。他说:“我是主流教育之外的梦游者,在教育的边陲,挖一条小溪,栽种小花小草,想吸引一些‘野生动物型’的学生前来。”他是张文亮,加州大学戴维斯分校(U.C.Davis)博士,台湾大学新生专题课程(大学101)授课教师,台湾大学生态工程中心主任,曾获台湾大学优良导师奖。