《狱政管理4》在教育理论与实践的结合上,走向了开放式研究、多元化研究、个性化研究,完成了目标转变、评价转变、服务转变。随着我国监狱管理的法制化、科学化、社会化的开展,如何进一步提高罪犯管理技术,减少和预防狱内重新犯罪,构建和谐监狱,已成为监狱人民警察普遍关注的问题。《狱政管理4》教材不仅是一个教学的依据,一种文化传递的工具或实现目标的文化载体,而且它还具有一个重要功能,即能够启发监狱工作者和其他读者去实践和研究。《狱政管理4》作者都有较高的理论素养、丰富的教学经验,他们以前瞻性的视野,开拓性的思维,基于现代监狱管理的理念,立足于监狱工作事业的高度负责的职业操守,大胆创新,小心求证,精心钻研,为监狱民警业务的学习和操作夯实了基础。