播音主持艺术导论

关于播音主持学科定位与人才培养的思考（代前言）
绪论
第一节 播音主持艺术导论的研究对象和意义
第二节 播音主持艺术导论的研究方法
第三节 播音主持艺术导论的课程安排
第一章 中国播音主持事业发展简述
第一节 广播播音主持事业的发展概况
第二节 电视播音主持事业的发展概况
第三节 网络播音主持事业的发展概况
第四节 播音主持艺术理论的研究概况
第二章 播音主持艺术的属性
第一节 播音主持艺术的基本属性
第二节 播音主持艺术的特殊属性
第三节 播音主持工作的地位
第三章 播音主持创作的构成系统
第一节 播音主持创作主体
第二节 文本主体
第三节 接受主体
第四章 有声语言的传播工具性能
第一节 媒体有声语言创作研究的主要对象——传播用语
第二节 普通话音节 结构和发音特点
第三节 语言和语音、语音和字音的区分
第四节 发声训练
第五章 有声语言表达技巧与表达规律
第一节 有声语言表达的内部技巧
第二节 有声语言表达的外部技巧
第三节 有声语言表达规律
第六章 副语言的表现形态、创作功能与表达规律
第一节 副语言的表现形态
第二节 副语言的创作功能
第三节 副语言的表达规律
第七章 播音员主持人的政治文化素质和策划采编素质
第一节 政治文化素质
第二节 策划采编素质
第八章 播音主持的语体分类与创作特征
第一节 谈话语体的创作特征
第二节 报道语体的创作特征
第三节 政论语体的创作特征
第九章 播音主持的“语体交融”与创作特征
第一节 融合报道、文艺、评论等各类语体特点的“通讯”
第二节 融合报道语体与谈话语体特点的“说新闻”
第三节 呈现谈话语体特点的“专题访谈”
第四节 融有声语言与画面于一体的“电视片配音”
第五节 融有声语言与音乐、音像于一体的“文艺播音”
第六节 播音主持的表达样式
第十章 播音主持创作水平的提升路径与基础
第一节 感性、知性、理性、悟性
第二节 播音主持创作风格的形成
第三节 播音主持艺术的创作前景
参考书目
后记