创新人才学概论

第一章 人才学的基本知识 第一节 人才的定义和本质属性 第二节 人才学的基本理论 第三节 中外部分人才的思想精华 第四节 人才强国战略与“中国梦” 第五节 人才与创新 第六节 中国与发达国家在人才方面的主要差距 第七节 谋略与创新 第二章 创新学的基本知识 第一节 创新的基本知识 第二节 创新的地位和作用 第三节 创新学的基本内容 第四节 创造性思维 第五节 创造技法 第六节 技术创新方法 第七节 努力提高创新的成功率 第三章 创新型人才 第一节 创新型人才的定义和种类 第二节 创新型人才与创造性人才的主要区别 第三节 创新型人才的主要素质 第四节 创新型人才的主要特征 第五节 影响创新型人才成长的主要障碍 第六节 中美人才培养理念的主要差异 第七节 创新型人才的培养 第四章 影响创新型人才成长的有关规律 第一节 创新的主要规律 第二节 人才成长的基本条件和规律 第三节 微观方面的人才成长规律（一） 第四节 微观方面的人才成长规律（二） 第五节 微观方面的人才成长规律（三） 第六节 群体（中观）方面的人才成长规律 第七节 宏观方面的人才成长规律 第八节 有效研发规律 第五章 创新型人才的微观管理 第一节 发现人才 第二节 引进人才 第三节 培养人才 第四节 识别人才 第五节 使用人才 第六节 评价人才 第七节 留住人才 第八节 管理人才 第九节 保护人才 第六章 创新型人才的宏观管理 第一节 切实落实人才强国战略 第二节 深化体制机制改革 第三节 积极营造良好的创新环境 第四节 正确评价我国历史上重要创新事件 第五节 虚心学习先进国家和民族的优点 第六节 高度重视研究和开发工作 第七节 进一步落实知识产权发展战略 第八节 继续做好大学生等群体就业工作 第七章 教育创新和创新教育 第一节 教育创新的定义和意义 第二节 教育创新的历史和范围 第三节 创新教育的内涵和地位 第四节 创新教育的主要特点和内容 第五节 创新教育的主要原则 第六节 创新型教师 第七节 部分世界著名教育创新人才 第八章 科技创新 第一节 科技创新的定义和种类 第二节 科技创新的意义 第三节 科技创新的基本条件 第四节 正确看待科学假说 第五节 我国科技发展的目标和重点 第六节 我国要加快向诺贝尔奖进军的步伐 第七节 造就更多的高层次人才 第八节 我国部分著名科技创新人才 第九章 管理创新 第一节 管理创新的定义和种类 第二节 管理创新的特点 第三节 管理创新的主要动力 第四节 管理创新的主要步骤 第五节 管理创新的基本条件 第六节 努力提高管理创新能力 第七节 系统创新 第八节 部分著名管理创新人才 第十章 制度创新 第一节 制度的基本知识 第二节 制度创新的定义 第三节 制度创新的重要意义 第四节 制度创新的主要内容 第五节 制度创新的要点 第六节 历史上中外部分著名制度创新 第七节 部分著名制度创新人才 第十一章 企业创新 第一节 企业创新的定义和种类 第二节 企业创新的地位 第三节 企业创新过程 第四节 企业创新的关键因素 第五节 成功创新的一般特征 第六节 研究开发管理和创新源 第七节 创新与企业家 第八节 产业创新 第九节 部分著名企业创新人才 第十二章 文化创新 第一节 文化与文化创新的定义 第二节 文化创新的意义和作用 第三节 文化发展的核心 第四节 理论创新 第五节 文化创新 第六节 知识创新 第七节 观念创新 第八节 部分著名文化创新人才 第十三章 创新型国家和地区 第一节 创新型国家 第二节 美国的创新特点 第三节 有关国家的创新特点 第四节 跨国公司 第五节 创新型地区 第六节 部分中外创新最活跃的区域 结束语 参考文献 后记 附录一 世界部分著名实验室 附录二 改变世界的主要发明 附录三 中国国际高新技术交易会 附录四 中国发明协会 附录五 国际发明展览会 附录六 中外科学技术最高奖 附录七 中国科学技术协会和年会 附录八 中国创造学会