具体的实施方法就是将诺曼对日本明治维新的研究场景展现出来，同时也将著者的研究场景展现出来。著者的研究场景又分为两部分，一部分是著者自身对明治维新的研究与思考，另一部分是著者对诺曼的明治维新观的批判。也就是说，让大家认识到对于同一研究对象（例如对明治维新以及日本的近代化的强烈兴趣），诺曼、著者以及本书的读者，还有我们大家处在同一地平线上。著者正是通过展示这样两个研究场景，以期让我们掌握一种公正的批判性研究态度。而对经典研究的内容进行把握往往不是一件容易的事情。这里著者为我们提出了一个基本方法，其主要内容有以下三点：①留意基本概念；②留意根本命题（这些命题大多集中在一些单一句子中）；③收集几个根本命题后，对其相互间的理论关联进行图式化分析。这三点是紧密联系在一起的，具体操作是首先抽出一个中心命题，然后找出此命题中的基本概念，再以此为线索对命题进行整体性理论分析，即对研究的中心论旨进行再构建。这个再构建过程的顺利进行，即可视为我们已经成功地掌握了其研究内容。这个艰难的过程其实也是一个创造（创新）性的过程，而著者提醒我们如何在此过程中时刻保持解读的主体性。 此书的出版不仅能有效缓解日语系研究生教学中日本文化学研究领域教材匮乏的现状，更重要的是能够为这个领域确立一个明确的研究方法。而这个方法不仅适用于日本近代研究领域，同时也适用于一般文化研究。此书不仅适用于研究生阶段教学，对文化学研究领域博士生教学亦有很大帮助。
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