民族文化、文学与教育散论（电子书）

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序
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傣族传统生态观成因研究
傣族传统民居的变异与保护和创新
原始宗教与傣族传统生态观
西双版纳傣族传统饮食文化及其审美
傣族神话的恩维特征
傣族叙事诗的审美特征
典雅的乐府与古朴的傣歌——《孔雀东甫飞》和《娥并与桑洛》的对比解读
一个人和一个民族的命运——评征鹏纪实文学《从领主到公仆》
用诗的语言再现歌者风采——评王涧纪实文学《励渝歌者》
一幅色彩瑰丽的傣乡风情画——评帕罕小说《大青树下》 封面
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序
目录页
傣族传统生态观成因研究
傣族传统民居的变异与保护和创新
原始宗教与傣族传统生态观
西双版纳傣族传统饮食文化及其审美
傣族神话的恩维特征
傣族叙事诗的审美特征
典雅的乐府与古朴的傣歌——《孔雀东甫飞》和《娥并与桑洛》的对比解读
一个人和一个民族的命运——评征鹏纪实文学《从领主到公仆》
用诗的语言再现歌者风采——评王涧纪实文学《励渝歌者》
一幅色彩瑰丽的傣乡风情画——评帕罕小说《大青树下》
深入生活拥抱现实
陶渊明诗歌的艺术特色
对王安石五首绝句的解读
一首“属于别一世界的诗”——殷夫诗《别了，哥哥》评析
试析科学语言的规范性和艺术语言的超规范性
对夏洛克艺术形象的再认识
浅谈外国文学对五四新文学的深厚影响
西双版纳傣族教育发展战略论
边疆高职学生学习优化策略初探
高职院校实施审美教育的理论恩考
校园文化——高职学生快乐成长的摇篮
对外汉语教学存在的间题及对策
提升西双版纳民族教育质量的恩考
语文课如何培养学生的发散恩维
浅议对傣族学生“说话题”的教学
学习体态语与教师的教育教学
不可忽略的双语教学
作文批改与二次作文
总结历史经验发展民族教育——评《西双版纳傣族自治州教育志》
参考书目
后记
封底