1.钱梦龙：导读艺术“使学生终身受益”
画外音
坚守的定力
课堂教学艺术
之一：课堂上的平等交谈
之二：让学生自己读懂
之三：妙语连珠
之四：用“心灵钥匙”打开“心灵之锁”
之五：“唤醒”的艺术
经典课例
《睡美人》教学实录及评析
对话
关于教学观的对话
解读
“语文导读法”概说
1.钱梦龙：导读艺术“使学生终身受益”
画外音
坚守的定力
课堂教学艺术
之一：课堂上的平等交谈
之二：让学生自己读懂
之三：妙语连珠
之四：用“心灵钥匙”打开“心灵之锁”
之五：“唤醒”的艺术
经典课例
《睡美人》教学实录及评析
对话
关于教学观的对话
解读
“语文导读法”概说
2.赵谦翔：播种绿色语文
画外音
行胜于言
课堂教学艺术
之一： 学生的创作欲这样被激活
之二：激发学生的写作欲望激活学生的思想积淀
之三：“绿色鉴赏”催化人生诗意
经典课例
悟情，悟理，悟无字书——“感悟苏东坡”教学实录
对话
文言文教学，路在何方？
解读
绿色作文教学概说
讲述
我的四幅自画像
3.程红兵：语文人格教育之魅
画外音
看新竹展枝
课堂教学艺术
之一：开放中生成课堂
之二：让学生的思维多样化
之三：教会学生运用多样化思维
经典课例
之一：《我的叔叔于勒》教学实录及评析
之二：“想象作文”教学实录及评析
观点
我的语文自留地
对话
程红兵谈语文人格教育
解读
自主探究性语文教学模式概说
4.杨先武：探索语文教学的真谛
画外音
“我永远是我”
课堂教学艺术
之一：让课堂上多发生一些“意外”
之二：为“另类”作文开绿灯
之三： 一堂反常规的试卷讲评课
经典课例
之一：《道士塔》引起的争论
之二：《拣麦穗》教学实录及感言
解读
语文教学中多种质疑方式的运用
讲述
怀疑与批判：永远和生命相伴
5.邓彤：素读教学与本色语文
画外音
素读邓彤
课堂教学艺术
之一：一词一境界
之二： 一句一乾坤
之三：步步紧逼妙语连珠
经典课例
在文本中素读——《我有一个梦想》教学实录及评析
观点
我之“素读”观
讲述
我的故事
6.吴乐琴：多彩的课堂
画外音
把生活过成诗
课堂教学艺术
之一：情趣入境余音绕梁
之二：创造学习快乐求知
之三：精讲精练自主学习
之四：享受语文诗意栖居
经典课例
《我的母亲》一课教学设计、实录及评析
解读
吴乐琴“三板块、五环节”教学法
讲述
让生命的诗意伴随
7. 范锦荣：让课堂开出“文学教育”之花
画外音
绽放的“文学教育”之花
课堂教学艺术
之一 ：课本剧编活演实文本
之二：在表演中教会学生感悟诗歌
之三：在写作课中注入“研究”意识
经典课例
“书法与中国文化的传承”综合性学习及教学反思
对话
范锦荣教学观对话
解读
高考作文别写成新八股
讲述
范锦荣：指向月亮的手指
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