高考数学题的解法思路

　　《高考数学题的解法思路》的基本观点是要学会解题，掌握数学，必须做到两点：（1）是打好基础，从“概念”抓起；（2）是学会思考，在“思路”分析上下功夫。抓“概念”，要利用一“图”二“式”作为工具；寻“思路”，要把握总体思路，牢记基本思路，看题思考找思路，顺推、逆推、凑合拢，运用这套“概念十思路”的解题理论，科学地分析、解答从2007至2012年全国高考试卷中的经典真题，从中掌握解高考题的一些规律，这就是《高考数学题的解法思路》希望达到的目标。最近几年，新加坡式数学教学，深受世界多个国家的推崇。不仅在美国越来越受欢迎，也被南美国家智利等选作参考模式，在全国推广。其特点是用画面方式教授抽象的数学概念和原理，教会学生解题，学习兴趣大增，数学成绩突出，在“国际数学与科学研究趋势”报告中常名列前茅。《高考数学题的解法思路》作者受到启发，用其先进理念，研究高考解题，取得一些成果，这就是本书的指导思想。

　　岑运秋，男，1941年1月生，广西玉林市人。1959年从玉林高中考入广西师范学院（现广西师范大学）数学系，1963年毕业后到中学任教，1978年调入广西师范学院数学系工作，1981年被聘为讲师，1985年被聘为副教授。曾发表论文：《数学思维的框图分析法》（广西师院学报自然版，1991年）；《一类大系统的平稳振荡》（广西师范学报自然版，1995年）。出版过著作《平面几何解题思路框图分析法》（与韦素娥合作，广西民族出版社，1989年），获广西师院优秀科研成果一等奖。2001年退休后到新加坡长住三年，接触到世界领先的新加坡式数学教学，并用其先进理念，研究高考解题，总结出“概念十思路”的解题理论，与韦素娥合作，写成本书韦素娥，女，1941年2月生，广西河池市人。1959年从都安高中考入广西师范学院（现广西师范大学）数学系，1963年毕业后到中学任教，1978年调入广西师范学院数学系工作，1981年被聘为讲师，1985年被聘为副教授。曾发表论文：《计算机辅助教学（CAI）在高等几何教学中的应用》（广西师院学报自然版，2000年），获广西先进教学成果一等奖，出版过著作《平面几何解题思路框图分析法》（与岑运秋合作，广西民族出版社，1989年），获广西师范学院优秀科研成果一等奖。2002年退休后到新加坡长住三年，接触到世界领先的新加坡式数学教学，并用其先进理念，研究高考解题，总结出“概念十思路”的解题理论，与岑运秋合作，写成本书。